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Smart city - Smart Citizen

Buone pratiche per una efficace alfabetizzazione digitale

Seymour Papert (uno dei grandi esperti in intelligenza artificiale) ha affermato che, “È meglio che l’apprendere non derivi dal trovare modi diversi e migliori di spiegare, quanto piuttosto dal dare all’apprendente modi migliori di comporre”. Questa affermazione mi ha fatto molto riflettere attorno alla qualità dell’attività di alfabetizzazione digitale. In questo momento la voglia di […]

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#Tripadvisor … e come sempre l’Italia della conservazione si scatena

Figuratevi se mi metto a difendere TripAdvisor!!! È bastata la notizia del Ristorante inventato nel Devon e poi gli articoli apparsi sul Corriere della Sera, perché i nostri operatori turistici si scatenino contro TripAdvisor. Ovviamente sono assolutamente d’accordo con chi afferma che chi posta un giudizio dovrebbe assumersene la paternità. Quindi, no nickname,  chiediamo le identità in […]

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Le elezioni e Internet. Considerazioni di un #nomadworker che ha fatto politica.

Il mio non vuol essere un intervento politico. Piuttosto le mie saranno le considerazioni di una persona che si occupa professionalmente di web che mi auguro verranno recepite dalla politica. In particolare vorrei rivolgermi, consigliandoli, a coloro che non pensano che il web sostituisca la democrazia rappresentativa. Mi sono deciso a scrivere queste note dopo […]

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Social network e populismo

La verità -assimilata al concetto di democrazia- sta solo sul web. Meglio, sta solo sui social network. Esemplificando ancora, raccogliamo ciò che si dice in rete, trasformiamolo in azione politico/istituzionale ed avremmo, così, l’essenza della democrazia. Una nuova Atene digitale, insomma. Democrazia senza mediazioni, partecipazione allo stato puro, magari condita in salsa di sentiment analisys. […]

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Scuola 2.0…fosse vero…

… fosse vero quanto descritto  da Valentina Santarpia nell’articolo “Tablet e lavagna interattiva. La scuola 2.0 di Brindisi”. Ci troveremmo per una volta di fronte a persone che non confondono gli strumenti e le tecnologie con le persone. Si parla di docenti che riscrivono i testi scolastici usando metodi di collaborazione (Book in progress), di […]

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WEB 2.0 e Città Intelligente, le “strane” dimenticanze

In questi giorni ho partecipato ad un bel pò di dibattiti sulle “Città Intelligenti”. Tutti presi dal vendere agli Amministratori oggetti (i soliti lampioni con wifi ecc.ecc.), o formule per essere più “smart”, ci si dimentica delle persone. Come il WEB 2.0 è stato per alcuni una moda passeggera, oggi la moda è tutto ciò […]

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WEB 2.0 e “Città Intelligenti”…si può vivere separati?

Sto ultimando le slide per una lezione che terrò tra qualche giorno in una Università. L’oggetto della lezione è focalizzato attorno alle relazioni che intercorrono tra i cittadini e la governance di una città dopo l’avvento dei social e, più in generale, delle piattaforme WEB 2.0.. L’argomento è ancora più interessate se inserito nella discussione, […]

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VEGA inCUBE, suggerimenti per costruire la vostra impresa

Un suggerimento per un’idea di impresa da presentare a VEGA inCUBE. Assieme agli amici dell’Ordine dei Giornalisti del Veneto stiamo costruendo un Osservatorio sugli impatti che l’innovazione ICT ha e avrà sul mondo dell’informazione. La tesi che sostengo è che il citizen journalism (ma anche altre forme autonome di comunicazione via web) si affermeranno sempre […]

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Insegnare l’uso del web ai ragazzi delle scuole medie….

Tengo molte lezioni, partecipo a tantissimi convegni. Vi posso garantire che l’emozione che ho provato questa mattina a Bibiena (R.E.) di fronte ad una platea di oltre 200 ragazzi tra i 12 e i 14 anni è stata grande. Davvero, non sto scherzando!!! Grazie a chi la ha organizzata, particolarmente ad Elisabetta Zen. Interlocuzione ed […]

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Dialogo con ragazzi tra i 12 e i 14 anni sull’uso responsabile del WEB. Bibbiano (Reggio Emilia)

Mi hanno invitato a Bibbiano e a Reggio Emilia a parlare di città intelligenti (il mio manifesto per una città intelligente), ma soprattutto sull’uso responsabile del WEB. Domani, una platea di ragazze e ragazzi tra i 12 e i 14 anni. Sono insieme incuriosito ed emozionato. E’ per me una occasione straordinaria di educatore e […]